许琳  副教授

部门：外国语学院

邮箱：xulynn@dlmu.edu.cn

一、主要经历

2001年9月-2005年7月，哈尔滨师范大学，外国语学院，攻读英语与英语教育专业，获得学士学位；

2005年9月2007年7月，哈尔滨工业大学，外国语学院，攻读外国语言学与应用语言学专业，获得硕士学位；

2018年3月-2021年8月，韩国海洋大学，文学院，攻读英语语言文学专业，海事英语语料库方向，获得博士学位。

二、教学科研情况

教授课程：

主要讲授《大学英语》、《大学英语视听说》、《大学英语写作》、《英语口语》、《英语演讲》等本科课程以及《硕士英语》等研究生课程。

主要教学成果：（请按时间从近期到远期排列）

2022年，荣获大连海事大学优秀教学奖，一等奖；

2022年，主持完成第十批“中国外语教育基金”项目；

2021年，获得辽宁省哲学社会科学奖成果奖（第七届），三等奖；

2018年，获得辽宁省教学成果奖，二等奖；

2018年，获得大连海事大学教学成果奖，一等奖；

2013年，获得辽宁省教学成果奖，三等奖。

研究领域：

二语习得、外语教学、语料库语言学。

主要学术论文：（请填写国内外正式出版物已刊载的论文成果）

1.Keyword analyses of English charter parties,Linguistics Research, 37(2) , 2020.第一作者；

2.A correlational study on foreign language reading anxiety of Chinese EFL learners and incidental vocabulary acquisition，Proceedings of the English Northeast Asia International Symposium on Language, Literature and Translation,2019.独撰；

3.Investigating the effects of text summarization on linguistic quality of argumentative writing,The New Korean Journal of English Language and Literature, 2018冬,第60卷，第4号.第一作者；

4.基于产出导向法以视听输入促成的大学英语教材编写研究,《课程教育研究》, 2017（51）130—131，2017年12月.独撰；

5.动态系统理论：从动态的观点对二语习得研究的回顾，《高教学刊》，2016年1月.独撰；

6.中国外语学习者书面语水平发展个案动态研究，《外语教学与研究》，2015年1月.第三作者。

7.Connecting foreign language enjoyment and English proficiency levels: The mediating role of L2 motivation, Frontiers in Psychology, 2023. 通讯作者/第二作者；

8.Investigating the effects of text summarization on linguistic quality of argumentative writing, The new Korean journal of English language and literature, 2018. 第一作者；

主要科研项目：

2012.06-2013.12航海类专业学生英语水平评估体系的研究与实践，主持

2015.01-2016.01航海类英语专业学生英语能力发展特点研究，主持

2017.05-2018.01自媒体在外语教与学过程中应用模式研究与实践，主持

2017.01-2018.01自媒体环境下大学生英语动机调控策略研究，主持