王英力 副教授

部门：外国语学院

邮箱：wangyingli@dlmu.edu.cn

一、主要经历

2013年7月—今 大连海事大学外国语学院

二、教学科研情况

教授课程：

主要讲授《大学英语》、《航海英语会话与评估》等本科课程；《硕士英语》等研究生课程。

主要教学成果：（请按时间从近期到远期排列）

2022年，获辽宁省教学成果奖一等奖（排名第五）

2022年，获大连海事大学教学成果奖一等奖（排名第四）

2020年，获大连海事大学教学成果奖二等奖（排名第一）；

2018年，获大连海事大学教学成果奖一等奖（排名第二）；

2018年，获辽宁省教学成果奖二等奖（排名第二）；

2017年，获第二十一届全国教育教学信息化大赛二等奖；

2016年，获大连海事大学理论课堂教学竞赛文科组一等奖；

2016年，获辽宁省教育教学信息化大赛微课一等奖；

2016年，获全国教育教学信息化交流展示活动高等教育组微课三等奖；

2016年，获大连海事大学第二届多媒体课件大赛优秀奖；

2015年，获外研社“教学之星”教学大赛全国总决赛亚军；

2015年，获外研社“教学之星”大赛复赛冠军。

研究领域：

二语习得。

主要学术论文：（请填写国内外正式出版物已刊载的论文成果）

1. Wang H, Wang Y and Li S (2023) Unpacking the relationships between emotions and achievement of EFL learners in China: Engagement as a mediator. Front. Psychol. 14:1098916. doi: 10.3389/fpsyg.2023.10989163.

2. 王海华, 王英力. 2022. 海船船员英语听说能力评估与《中国英语能力等级量表》对接研究. 《航海教育研究》(3)：53-58.

3. 王英力，王海华. 2017. 专门用途英语中被动语态的汉译研究，《晋城职业技术学院学报》, 10(6),4.

4. 王英力. 2016. 论 ILR 与 CEFR 对航海类专业英语听说能力评估框架的适用性.《教育教学论坛》（21）：149-150.

5. 王英力，王海华，许琳. 2016. ILR与CEFR对大学英语能力评估框架适用性研究，《大学英语教学与研究》(5): 28-30.

主要科研项目：

1. 新文科背景下航海类专业英语课程混合式教学生态构建与实践，大连海事大学教改项目，2022年，在研。

2. “一带一路”背景下英文版《轮机概论》慕课建设研究，大连海事大学教改项目，2020年，已结项。

3. 教师英语学术写作素养培养的研究，大连海事大学教师发展培训项目，2019年，已结项。

4.微课对大学生英语产出能力培养的有效性研究，中央高校基本科研业务费青年教师科技创新项目，2017年，已结项。

5.学术英语课程混合式教学模式实践研究，大连海事大学教改项目，2016年，已结项。

6.“口语输出驱动-视听输入促成”可行性研究，中央高校基本科研业务费青年教师科技创新项目，2016年，已结项。

7.ILR 与 CEFR 对航海类专业英语听说能力评估框架的适用性研究，中央高校基本科研业务费青年教师科技创新项目，2014年，已结项。

三、社会兼职

无。