2023年3月23日下午，在外语楼悦享书屋继续开展文青讲坛系列讲座第三讲。本期由英语系付科老师举行主题为“构建以学习为中心的教学环境”的讲座，主持嘉宾为严苡丹教授，英语系本硕学生积极参与。

本讲座主要围绕“有效教学环境应遵循哪些原则？”和“如何构建有效教学环境？”两个核心问题展开。首先，付老师在讲座中指出教学的“新三中心”，即以学生发展、学生学习和学习效果为中心；其次，提出了基于建构教与学的一致性原则，重点介绍迪•芬克的整合设计模型，聚焦于学生的学习行为，即考虑情境因素，设定学习目标，根据反馈与评估，组织教学活动；再者，介绍布兰斯福德的教学环境设计，包括学习者中心环境、知识中心环境、评价中心环境和共同体中心环境四个方面，探讨如何在大学课程教学中帮助学生提高自我效能感，从而促进主动学习。

在讲座过程中，付老师充分调动学生的参与积极性，请学生畅所欲言说出心目中理想的教学环境；并让学生分组讨论，根据教学设计中的学习目标、教学活动、环境因素、反馈与评价四大要素设计出“教弟弟系鞋带”的方案，使学生更为深刻地领会反向设计原则的概念。

在讲座的最后，严苡丹教授与付老师围绕教学的“新三中心”和“老三中心”的区别进行探讨，付老师对教学的理念、设计和流程进行总结，并希望本次讲座的内容能够对日后立志从事教学工作的学生提供一定程度的帮助。

主讲人简介：

付科，外国语学院讲师，省一流课程负责人，主持省部级项目2项，曾获外研社“教学之星”大赛复赛一等奖、第四届全国大学生创新方法应用大赛（教师组）二等奖等教育教学类奖项，指导学生参加外研社•国才杯全国大学生英语辩论赛获得国家级三等奖，持有国际TRIZ一级证书、FDW资质证书，近三年加入人事处教发中心新教师培训团队，开展“学”为中心、BOPPPS教学法培训等。